NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

I. PHẦN VĂN BẢN:
1. Bài “Vượt thác”: Đọc văn bản, phần chú thích.
- Tìm hiểu tác giả Võ Quảng.
- Cảnh trước khi đến chân thác ra sao?
- Cảnh vượt thác như thế nào? Chú ý hình ảnh của dượng Hương Thư.
2. Bài “ Buổi học cuối cùng”: Đọc văn bản, phần chú thích.
- Chú ý đến tâm trạng, hành động của cậu bé Phrăng.
- Chú ý đến tâm trạng, cử chỉ và hành động của thầy Ha- men.
1. Bài “Đêm nay Bác không ngủ”: Đọc văn bản, phần chú thích.
- Đọc, tìm hiểu những câu thơ nói về tình cảm của anh đội viên đối với Bác.
- Đọc, tìm hiểu những câu thơ nói về tình cảm của Bác đối với bộ đội và dân công.
II. PHẦN TIẾNG VIỆT:
1. Ôn lại phép So sánh.
2. Xem bài nhân hóa: Nhân hóa là gì? Có mấy kiểu nhân hóa?
3. làm các bài tập về nhân hóa.
II. PHẦN TẬP LÀM VĂN:
1. Ôn tập về văn miêu tả.
2. Phương pháp làm bài văn miêu tả. Bố cục của bài văn miêu tả có mấy phần? Nhiệm vụ của các phần mở bài, thân bài, kết bài.
3. Chuẩn bị bài văn tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi.
Cần chú ý các chi tiết:
- Quang cảnh sân trường trước giờ ra chơi (không khí vắng vẻ).
- Quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi (không khí chung, tả cảnh thiên nhiên, cảnh hoạt động của học sinh).









NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

I. PHẦN VĂN BẢN:
1. Bài “Sự giàu đẹp của Tiếng Việt”.
- Tác giả Đặng Thai Mai đã khẳng định như thế nào về Tiếng Việt?
- Tìm những chi tiết chứng minh Tiếng Việt đẹp và hay?
2. Bài “Đức tính giản dị của Bác Hồ”: Đọc văn bản, phần chú thích.
- Tìm hiểu sự nhất quán giữa cuộc đời và cuộc sống giản dị, thanh cao của Bác.
- Tìm những dẫn chứng minh sự giản dị của Bác trong sinh hoạt, lối sống, việc làm, trong quan hệ với mọi người?
II. PHẦN TIẾNG VIỆT:
1. Ôn lại các kiểu câu: câu rút gọn và câu đặc biệt.
2. Trạng ngữ, thêm trạng ngữ cho câu.
- Việc thêm trạng ngữ cho câu có tác dụng gì?
- việc tách trạng ngữ thành câu riêng có tác dụng gì?
3. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại.
II. PHẦN TẬP LÀM VĂN:
1. Ôn lại: Cách tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận, Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận.
2. Thế nào là nghị luận chứng minh?.
- Mục đích chứng minh để làm gì?
- Phương pháp chứng minh như thế nào?
- Cách làm bài văn nghị luận chứng minh?
3. Bài tập: Nhân dân ta có truyền thống tốt đẹp: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào? Hãy chứng minh.
Một số gợi ý làm bài:
- Ý nghĩa câu tục ngữ nói về lòng biết ơn.
- Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ.
- Lần lượt phân tích, trình bày các luận cứ theo trình tự từ xưa đến nay (thể hiện trong việc tổ chức các lễ hội, chăm sóc gia đình chính sách, viếng nghĩa trang liệt sĩ,).
- Biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô,…
- Tự hào về truyền thống, có ý thức giữ gìn và bảo vệ truyền thống tốt đẹp đó.